Formato para presentación del portafolio para BT. Formato para la realización del portafolio para estudiantes de Bachillerato Técnico sobre el Proyecto demostrativo. Si tienes alguna inquietud recuerda contactarnos a través de nuestras redes sociales, o regístrate y déjanos un comentario en esta página. También puedes participar en el WhatsApp. Si usas Telegram  ingresa al siguiente enlace.

Formato para presentación del portafolio para BT

Este formato esta ya determinado con las normas del Ministerio de Educación para la presentación, en donde esta además del interlineado, el tipo y tamaño de letra y todos los elementos que te permitirán hacer con éxito tu proyecto de grado; tan solo tienes que descargarlo y empezar a llenar todos y cada uno de los componentes.

En el transcurso de los siguientes días se van a ir realizando transmisiones que van a tratar cada uno de los componentes del Proyecto de grado, tanto para estudiantes de Bachillerato en Ciencias como también Bachillerato Técnico.

¿Qué es un portafolio estudiantil?

El portafolio es un sistema de aprendizaje y de evaluación que permite recoger un conjunto de evidencias del proceso de aprendizaje y de lo aprendido, resultado de diferentes actividades realizadas por el estudiante. Esencialmente, se concreta en: un conjunto de documentos de autor (un contenedor de diversos documentos o elaboraciones), distribuidos por apartados.

El portafolio, o carpeta de aprendizaje, contiene trabajos y evidencias de aprendizaje que los alumnos presentan para su evaluación. Las evidencias pueden ser documentos de trabajo de clase (videos, entrevistas, bibliografía, proyectos, problemas, casos, experimentos, trabajos realizados por propia iniciativa, comentarios formativos sobre el trabajo del estudiante realizados por otras personas -profesores, compañeros, tutores del practicum-, diversas técnicas de evaluación y reflexiones del estudiante) y pequeños informes respecto a las evidencias que expliquen qué son, por qué se han incluido y de qué son evidencia.

El portafolio es un instrumento de enseñanza-aprendizaje que facilita una metodología de trabajo didáctico en el que el alumnado participa activamente y se implica en su propio proceso de aprendizaje. Profesores y estudiantes comparten los criterios de evaluación y, al mismo tiempo, se mejora la atención a la diversidad. El portafolio es un acto teórico de documentación y reflexión, un intento de captar un aspecto amplio de la enseñanza y el aprendizaje del estudiante, que después se transforma en una modalidad narrativa para ser examinada, observada y representada

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