¿Cómo obtener la Calidad de Apto para el Proceso de QSM?

¿Cómo obtener la Calidad de Apto para el Proceso de QSM?

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Si estás interesado en obtener la calidad de Candidato Apto para poder participar en los concursos de méritos y oposición específicos aplicados por el Ministerio de Educación, te invitamos a leer el siguiente artículo en donde se indicarán todos los detalles sobre el proceso.

Requisitos

Los aspirantes a obtener la calidad de candidato apto deben cumplir con los siguientes requisitos:

  1. No estar incluidos en la lista actual de personas elegibles para participar en el proceso «Quiero ser maestro».
  2. Contar con título de licenciado en ciencias de la educación o títulos afines relacionado al área de la educación, o ser profesional de otras disciplinas con título de posgrado en docencia relacionados al área de la educación, registrado oficialmente y acreditado por la entidad rectora de la política pública del sistema de educación superior.
  3. En el caso de la educación en artes, cultura y patrimonio, tendrá que acreditar el título de tercer nivel de grado o de técnico-tecnológico en su rama de especialidad artística o reconocimiento con trayectorias.

Pasos para registrarse en el Sistema de Información

  1. Ingresar al Sistema de Información del Ministerio de Educación SGD-MOE.
  2. Dirigirse al «Módulo de Aptitud», en donde obtendrá una clave de acceso.
  3. Después, tendrá que ingresar al Sistema de Información del MINEDUC, en donde tendrá que añadir o actualizar los datos requeridos y una fotografía en el formato establecido.
  4. Seleccionar la especialidad en la que quiera obtener la calidad de apto (Solo podrá elegir 1).
  5. Por último, debe finalizar la inscripción y generar el comprobante de respaldo respectivo.

Pruebas y sus características

1. Psicométrica

Tiene el objetivo de obtener una referencia de las competencias necesarias para desarrollarse como docente. A la vez esta prueba está conformada por dos componentes:

Personalidad:

  • El objetivo es identificar las habilidades blandas y socioemocionales del postulante, las cuales son elementos básicos en la enseñanza, el cual tiene el fin de garantizar la integridad y seguridad de niñas, niños, jóvenes y demás integrantes del Sistema Nacional de Educación.
  • Los resultados de la evaluación de la personalidad se calificarán como «adecuado» o «No adecuado».
  • La entidad a cargo de este componente será el Ministerio de Educación.

Razonamiento:

  • Su propósito es comprender la capacidad del candidato para construir y organizar ideas mediante el manejo de estructuras del lenguaje, así como la capacidad para aplicar los principios básicos de las matemáticas y la lógica, resolver tareas cuantitativas y procesar información gráfica, todo lo cual es necesario para el desempeño docente.
  • Los resultados de la evaluación se calificarán como «aprobado» o «No aprobado», con la nota mínima del 70%.
  • La entidad a cargo de esta prueba será el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL).

2. Prueba de conocimientos específicos y generales

  • Evalúa los conocimientos específicos y generales de la especialidad escogida con anterioridad, para aprobar se debe obtener un puntaje igual o mayor al 70% de la calificación máxima.
  • Este resultado será publicado en el Sistema de Información del Ministerio de Educación y no será susceptible de recalificación.
  • De la misma manera, los resultados de la evaluación se calificarán como «aprobado» o «No aprobado».
  • La entidad a cargo de esta prueba será el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL).

Vigencia de la condición de candidato apto

Si el candidato aprueba las tres evaluaciones será considerado un candidato apto, que tendrá una vigencia de seis años a partir de la a declaratoria de obtención de dicha calidad.

Aspirantes a la «Calidad de Apto» en la especialidad de idioma Inglés

Los aspirantes a docentes de idioma Inglés u otra lengua extranjera, antes de rendir las evaluaciones de personalidad y razonamiento, tendrán que presentar uno de los certificados internacionales que acrediten al menos un nivel de l de conocimiento equivalente al Nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER):

certificaciones internacionales

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